本校では生徒に求められる学習到達目標を「CAN-DOリスト」の形で具体的に設定しています。生徒はこのCAN-DOリストでチェックすることによって，自分がどの教科のどのような内容や事柄ができているのか否かの確認ができます。

今回，前期のCAN-DOリストチェックの結果を各教科でまとめ，生徒たちが「できている項目」「できていない項目」についての分析をおこないました。
この結果を後期の授業に活かしていく取り組みが各教科で始まっています。

５教科の分析まとめのポイントはこちら→ファイル 570-1.pdf

今年の夏に参加者を募り、人権学習のためのフィールドワークを行いました。テーマは「京都の戦争遺跡を巡る」です。
その報告として、生徒会の２年生が中心となって，模造紙に内容をまとめました。

自分たちの住む京都において、このような戦争の跡があることへの驚きがあったようです。

この模造紙は、今職員室前に掲示しております。
人権学習に参加していない生徒が、彼らの報告を見て、人権についてより一層の関心を高めてくれることを念じております。

先週4日の進研模試から1週間が経過しました。

模試の自己採点の結果からか、
勉強に対して再び燃え出した人が多くなったように思えます。

模試で大切なのは二つのフクシュウ

出来た問題、出来なかった問題問わずReview＝復習し、
出来なまった問題は次同じような間違いを起こさないよう
Revenge=復讐

できるようにしましょう！

先週に全統模試・進研模試の２つの模試を終えました。
現在は自己採点、復習に取り組んでいます。

新年を迎えると、すぐにＳＵＴや模擬試験が次々とやってきます。
しっかりと準備をして受験するために、学習計画を作成中です。

また、志望大学の入試科目・配点などの調べ学習も進行中です。

今からじっくりとたっぷりと取り組み、全員が志望大学に合格！

おはようございます!!

11月9日(月)～14日(土)の期間、
正門前にて生徒会があいさつ運動を実施しています。

朝に元気よくあいさつされるととても心地いいですね♪
みなさんもあいさつを心がけて、よい１日の始まりにしましょう!!

今日の仏参は
中島先生のお話でした。

先週に校外学習がありました。
それぞれ得られるものがあったと思います。

講演では、
東大阪市の人工衛星「まいど１号」の話がありりました。
テレビにも取り上げられ、小さな町工場が宇宙へという、
素晴らしいものでした。
「ホンモノ」を作る、仕事に対してプライドをもつということの他にも、
人に対する思いやりが必要だとおっしゃっていました。

今年ノーベル賞を受賞された大村智先生も、
伝染病に苦しんでいる人の為に薬を開発されました。
定時制(夜間)の学校で教員をされているときに、
昼に仕事、夜に学校に通うという学業に熱心に励む高校生に心打たれ、
もう一度勉強し直したいと考え、
昼間は大学院生として学び、夜は教員として勤務されていた時期もあり、
大変努力されておりました。

「知識」「技術」「誇りやプライド」だけではなく、
『人の役に立つ』『人のことを思いやる』ということを忘れてはなりません。

2015年7月に無人探査機「ニュー・ホライズンズ」が
冥王星に最接近することに成功しました。
人には知られてはいないけれど、
それでもコツコツと努力し続け、
がんばっている人たちがいるのだと感じました。

みなさんも、
誰にも知られることがなかったとしても自分の信念を貫き努力を続け、
そして人に対する思いやりを忘れないでほしいです。

シンガポール・マレーシアコースでは、情報教室で歴史や民族、マーライオンやシンガポールの父と言われるラッフルズについてなど、現地さまざまなのことについて調べました。
生徒が調べた覚えておきたいマレー語は「ありがとう」＝"Terima Kashih(テリカマシ)"、「ごめんなさい」＝"Minta moaf(ミンタマアフ)"だそうです。少しでも現地で使ってみてほしいですね。

ハワイコースでは、オプショナルツアーのパンフレットを配布しました。ハワイは自然の中でのアクティビティが充実しています。グループで何をしようか、ワイワイと楽しそうに考えていました。

選抜特進クラスでは，週に３回は７，８時間目のドラゴンゼミ
があり, そのあと普通に終礼があり，掃除もします。日に
よっては，もうくたくたになるときもあるのですが，毎日
きちっと掃除はしていますよ。それも仲良く楽しそうに。
（仲が良いのが一番です。）
写真はそんな瞬間を捉えたものです。今年の２年生選抜特進
クラスは，ほんとうに仲が良くて，学校が好きな生徒が多い
のが特徴です。掃除などは，あたりまえのように，自ら
進んでやってくれますよ。そんな仲の良い姿を見ていると，
ほのぼのとした気持ちになれますし，自主性がある人が多い
のも頼もしく思います。
　　

本日午後２時より、龍谷大学 大宮学舎 東黌において「全英連スピーチコンテスト　京都府南部予選」が開催されました。
高２選抜特進コースのＭ君が司会進行役を務めました。

LHRの時間は、研修旅行の事前学習でハワイコースとシンマレコースに分かれて活動しました。

ハワイコースは、“DAYS THAT SHOOK THE WORLD”『世界に衝撃を与えた日』－真珠湾攻撃ーというビデオを見ました。
このビデオから日本がなぜ戦争への道を選んだのか、「戦争」がなぜ起こるのかを考えることができました。

シンガポール・マレーシアコースは、夏休みに各自で調べてきたものを元にシンガポールやマレーシアについてグループでまとめていきました。
外国を訪れる時には、何も知らずに行くより、きちんとその国のことを調べて、ある程度知ってから行く方が学べることもたくさんありますよね。
あと２回の調べ学習を通して多文化共存についてや異文化理解を深めていきましょう。

　「中だるみの２年」といわれますが、逆に言うと、中だるみを克服すれば、３年へのスタートに向けてよい状態を生み出すことができるのです。いかに、自らの進路に対して真剣に向き合い、学習に目を向けるかが、２年次の最大の課題です。今の難しさは一言でいうと「中だるみ」をいかに防ぐかということに尽きるでしょう。
　いよいよ、進路選択、大学受験が現実味を帯びてくる時期となりました。将来の夢、自分の適性等、自分を見つめなおし、進路について真剣に考えていかなければなりません。ただ「大学に入る」という考えでは、貴重な４年間（６年間）が無意味に終わりかねません。学校にある資料、インターネット、新聞、テレビなどの情報から積極的に調べてみてください。「進路指導＝受験指導」と考えられがちですが、進路指導は生徒の興味・関心に基づいて行うものであり、生徒が充実した人生を送るために『進路における夢』をかなえるのが目的ですから。